Vzdelávanie
Vyučovací proces
Základnou filozofiou našej školy je vytvoriť príjemné a bezpečné miesto, kde sú: žiak – učiteľ – rodič partnermi.
Škola u Filipa je škola otvorená - otvorená novým informáciám, novým prístupom vo vzdelávaní i riadení školy, rodičom, školskej komunite i širšej verejnosti.
Vyučovací proces je zameraný najmä na:
- cieľavedomú motiváciu žiakov k aktívnemu učeniu sa prostredníctvom činnosti. („nezáujem je dôsledkom nezáujmu“),
- individuálny prístup a orientácia na osobnosť žiaka,
- výchovu ku kultúre slova – rozvíjame čitateľské zručnosti, najmä čítanie s porozumením,
- rozvoj jazykových a komunikačných zručností – rozvíjame prezentačné zručnosti na vyučovaní, žiaci viac komunikujú v anglickom jazyku, žiaci prostredníctvom happenigov komunikujú s verejnosťou, práca s IKT je denne zaraďovaná do vyučovania,
- pozitívne vnímanie seba i okolitého sveta – veríme, že pocit vlastnej hodnoty priamo motivuje človeka k výkonu („rastie to, čomu venujeme pozornosť“ - preto si viac všímame pozitíva),
- vlastnú aktivitu žiaka – žiaci sú vedení k tomu, aby dokázali plánovať, organizovať a vyhodnocovať vlastné učenie sa, sprievodným javom takéhoto prístupu je vyššia motivácia k celoživotnému vzdelávaniu sa („čo môže urobiť žiak, nesmie urobiť učiteľ“),
- kritické myslenie – vedomosti žiakom neodovzdávame, žiaci ich vyhľadávajú, triedia, spracovávajú, riešia problémové úlohy,
- úzku spoluprácu s rodinou – rodičia majú možnosť aktívne sa zapojiť do vyučovania, škola citlivo reaguje na rodičovskú spätnú väzbu, mnohé mimovyučovacie aktivity sú „šité na mieru“ nielen žiakom, ale celým rodinám,- postupné odovzdávanie rozhodovacích právomocí žiakom – žiaci spoluvytvárajú pravidlá triedneho spolužitia, majú možnosť ovplyvňovať organizáciu vyučovania, čím mnohokrát predchádzame výchovným problémom.